כאמור, אני בוגר "בית צבי" והיום אני מודה בפירוש במה שבזמן הלימודים אמרו לי לא מעט - אני עצלן !! הדבר שהכי שנאתי היה לחקור את הדמות שאני משחק. תמיד חיפשתי תירוצים כגון: "אני רוצה לשחק ספונטאני, כדי להיות אמיתי", או "תוך כדי החזרות אני לומד את הדמות, לובש את הדמות, מרגיש את הדמות" וכו' וכו' שטויות כאלה. היו פעמים שזה הצליח ונכנסתי לדמות במדויק, אבל ביני לביני אני יודע שאלה היו פעמים בודדות וגלמודות. לכן, מתוך כך שאני נושא על גבי את עוללותי ועוולותי מימי "בית צבי" אני בטוח שעבודת המחקר שלפנינו תהיה יקרה וחשובה מאוד בהמשך הכתיבה.
ניסיתי לאסוף כמה שיותר שאלות מנחות מסטניסלבסקי, אוטה האגן, סטלה אדלר, לי שטרסברג (שהם בעצם כולם מדברים על "השיטה" רק בפרשנויות שונות), אתרים באינטרנט, וגם (באמת מפתיע) ממני עצמי. כל מה שצריך לעשות זה לחשוב על הדמות ולדמיין אותה ופשוט להמציא לה חיים. לא חובה לענות על הכל אם לא מוצאים מה לכתוב, ומצד שני מותר ורצוי להוסיף שאלות (אם מצאתם שאלות נוספות ומעניינות, ספרו לי גם).
ניסיתי לאסוף כמה שיותר שאלות מנחות מסטניסלבסקי, אוטה האגן, סטלה אדלר, לי שטרסברג (שהם בעצם כולם מדברים על "השיטה" רק בפרשנויות שונות), אתרים באינטרנט, וגם (באמת מפתיע) ממני עצמי. כל מה שצריך לעשות זה לחשוב על הדמות ולדמיין אותה ופשוט להמציא לה חיים. לא חובה לענות על הכל אם לא מוצאים מה לכתוב, ומצד שני מותר ורצוי להוסיף שאלות (אם מצאתם שאלות נוספות ומעניינות, ספרו לי גם).
שאלות מנחות:
מידע ראשוני:
א. שם, משפחה, כינויים בעבר או בהווה ומקורותיהם או פירושם.
ב. מין, גיל , תאריך לידה, מזל (מאפייני המזל).
ג. מהו המקום ? מקום לידה, התבגרות, הזדקנות (ארץ, עיר, שכונה, בית, חדר ספציפי) – מאפיינים: מראה, ריח, סגנון, רהיטים, קולות, חפצים מסביב, ומשמעותם בשביל הדמות.
ד. מהו הזמן ? (המאה, השנה, העונה, היום, הרגע, אירוע המסמן זמן: ארוחה קודמת, נסיעה, מוות).
ה. קרובי משפחה רלוונטיים (שמותיהם, גילם, מאפייני מזל, סוג קרבה, השכלה, דרך השקפתם על חייהם ועל החיים בכלל).
מראה חיצוני:
א. גובה, משקל, צבע שיער, צבע עיניים, צבע עור, תסרוקת...
ב. דפוסי התנהגות ייחודיים, הרגלים, אמונות טפלות.
ג. סימני היכר פיסיים מיוחדים (צלקת, צליעה, מצמוץ).
ד. גישת הדמות למראה החיצוני.
ה. גישת אחרים למראה החיצוני של הדמות.
חינוך:
א. השכלה.
ב. מקצוע.
ג. תחומי עניין ותחביבים.
ד. כישרונות ויכולות.
מערכות יחסים:
א. מי הם/היו חבריו/אויביו (כולל בני זוג) ?
ב. היכן נפגשו ?
ג. למה הם היו אוייביו/חבריו ?
שאיפות מטרות ופחדים:
א. מה הן הנסיבות המוקדמות ? מה הביא את הדמות לעשות את מה שהיא עושה כרגע ? מה היה הטריגר ? למה היא מוכרחה לפעול עכשיו – מהי הדחיפות ?
ב. מה רוצה הדמות ביותר ? (רצון)
ג. מדוע היא רוצה את זה ? (רצון על)
ד. מה הצורך של הדמות ?
ה. איך היא מתכוונת להשיג את כל רצונותיה ?
ו. ממה מפחדת הדמות ? (מכשול פנימי)
ז. מהם המכשולים החיצוניים ? סביבה, חברה, דמויות אחרות
ענייני קונפליקט:
א. קונפליקטים ובעיות שהדמות התמודדה עמם בעבר.
ב. איך היא פתרה אותם ? איך הם השפיעו על אישיותה ?
ג. בעיות עכשוויות ? מה הסיכונים שבבעיות אלו ?
פילוסופיית חיים:
א. האם הדמות דתית ? חילונית ? מדוע ?
ב. האם לדת הייתה השפעה על הדמות ?
ג. האם הדמות סימפטית לרגשות אחרים ? למה/למה לא ?
ד. האם הדמות אופטימית או פסימית, למה ?
ה. מהם המאפיינים הפסיכולוגיים הרלוונטיים של הדמות ?
כללי (הרחב ככל האפשר):
א. מה הדמות עושה בזמנה החופשי ?
ב. מה הדמות חושבת על עצמה ? לבחור חיה, ולאפיין את החיה הספציפית בתכונות אופי.
ג. מה הסביבה (הדמויות האחרות) חושבת על הדמות ? לבחור עוד חיה ולאפיין בתכונות אופי.
ד. מה הדמות באמת ? מה אנחנו הכותבים/צופים חושבים על הדמות ? לבחור עוד חיה ולאפיין בתכונות אופי.
ה. יש עוד משהו שאנחנו צריכים לדעת על הדמות ולא שאלנו ? (גם אם זה מופרע, לא הגיוני, או לא ניתן להסבר, לכתוב).
ו. מה הפרמיס של הדמות ?
